Context
Situația din școala noastră indică faptul că vulnerabilitățile socio-economice, competențele digitale inegale și integrarea neuniformă a instrumentelor digitale în procesul pedagogic subminează incluziunea, amplifică disparitățile în ceea ce privește participarea și învățarea și sporesc riscul de abandon școlar în rândul elevilor din medii defavorizate. Programul Erasmus+ permite acțiuni pe trei planuri: elevi – mobilitate asistată, competențe interculturale și digitale; cadre didactice – incluziune, diferențiere, predare digitală; școală – cooperare europeană și mecanisme de transfer.
Obiective
Consolidarea educației incluzive la nivelul întregii școli prin: îmbunătățirea competențelor cadrelor didactice în domeniul predării diferențiate, al evaluării formative și al metodelor digitale; creșterea participării, a motivației și a sentimentului de apartenență în rândul elevilor, inclusiv prin sprijin adaptat pentru elevii cu CES și pentru cei cu oportunități reduse; și consolidarea culturii organizaționale prin proceduri comune de transfer, colaborare între colegi, cooperare europeană și o capacitate sporită de implementare a proiectelor Erasmus+.
Impact
Ca urmare a proiectului, vor fi dezvoltate și reunite într-un portofoliu digital comun (minimum 30 de resurse) practici incluzive și resurse digitale reutilizabile. Echipa responsabilă de transfer va susține cel puțin 6 micro-ateliere și 4 lecții demonstrative, oferind totodată activități de mentorat. Cel puțin 10 cadre didactice (inclusiv persoane care nu au participat direct la proiect) vor implementa o activitate digitală incluzivă; elevii participanți își vor finaliza portofoliile și vor disemina rezultatele către cel puțin 60 de colegi. Dovezi: portofolii, link către baza de resurse, liste de prezență, feedback, fișe de observație.